vendredi 8 novembre 2019
Heures | événement | |
08:30 - 08:55 | Petit déjeuner (Salle 3) | |
09:00 - 09:30 | Présentation de la journée et du projet IMAAJEE (Amphithéâtre B) - Pauline Beaupoil-Hourdel | |
09:30 - 10:30 | L'enfance du langage : l'oreille, les yeux, la voix... Quelles implications pour l'apprentissage des langues ? (Amphithéâtre B) - Christelle Dodane | |
10:30 - 10:45 | Pause café (Salle 3) | |
10:45 - 11:30 | Interaction didactique, quelle place pour le non verbal en classe de langue ? (Amphithéâtre B) - Farbod Farahandouz | |
11:30 - 12:30 | "Son petit doigt me l'a dit" : comment le corps pédagogique de l'enseignant contribue à l'apprentissage (Amphithéâtre B) - Marion Tellier | |
12:30 - 13:30 | Déjeuner (Self de Molitor) | |
13:30 - 14:00 | L'enfant dans la langue : Pas à Pas - Exposition (Amphithéâtre B) - Christelle Dodane & Alessandra Del Ré | |
14:00 - 15:00 | Mobiliser les 5 sens pour apprendre l'anglais en élémentaire : quelle efficacité ? (Amphithéâtre B) - Hélène Josse & Pascale Manoïlov | |
15:00 - 16:00 | Aide-moi à apprendre avec mes émotions. Du laboratoire de recherche à la classe et de la classe au laboratoire - Pascale Haag | |
16:00 - 16:15 | Pause café (Salle 3) | |
16:15 - 17:00 | Retour sur une captation vidéo en situation de classe avec des élèves de cycle 2 (Amphithéâtre B) - Alain Frugière & Yohann Pottier | |
17:00 - 18:00 | Discussion et exposition L'enfant dans la langue : Pas à Pas (Salle 3) |